误区：孩子能像海绵一样吸收

任何人都不能像海绵一样将知识吸收干净，孩子们也做不到。我们大脑中的存储器是有限的，而且这种限制是有益的，因为只有这样我们才能将精力集中在事物的本质上。小孩子面对的东西和相关的事情都太复杂，所以人们试图通过早期的智力开发，用各种知识来填满孩子的大脑是行不通的。柏林马克思•普朗克研究所的埃斯贝特•施泰恩教授致力于孩子思维和学习的研究，他说：“学习对孩子而言要比成年人更难、而不是更轻松。”为了促进孩子的早期发展而将孩子送到各种昂贵的培训班，并让孩子成为寄托父母雄心壮志的对象，其实与这种行为相比，一个很好的幼儿园就已经足够了。这位女心理学家在接受《女友》杂志的采访时说；“母亲一整天都陪着孩子坐在小屋里玩玩具——这并不是最佳的办法。如果孩子不用说什么，母亲就能理解孩子的想法，这样反而让孩子学不会如何表达自己。而在幼儿园里，孩子经常要和大家交谈，他必须解释自己的想法，必须能够进行表述。所以家长应该向孩子提供这种形式的早期教育。”

　　观点来源：《女友》，2004年7月。

 

　　误区：晚上不宜学习

　　高年级的学生喜欢一直学习到深夜，对小一些的学生来说，诗歌和单词也是很好的睡前读物，因为在睡觉之前对记住的东西，印象尤其深刻。当然了，孩子不应该到了晚上才开始学习。但是如果孩子愿意的话，在晚上临睡之前复习一下白天学过的东西是很有帮助的(如考试前)。但是我们不应该强迫孩子在晚上放弃扣人心弦的侦探故事片而捧起书本，我们可以向他们解释，在考试前的晚上复习功课是很好的方法，因为科学家已经发现，这样的话人们记忆的稳固性要高出三倍！

　　观点来源：卡洛拉•安格勒，《让作业变的有趣》，西南出版社，慕尼黑，1999年。